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5月8日下午5点，中文系盛百卉老师的教学观摩课《大学语文》在阶五教室准时进行，马怀德副校长亲临现场听课，同时参与教学观摩的同行老师还有赵文彤、张彦、黄震云、李忠实、邹玉华、崔蕴华、金莉莉。课后师生反响良好，马校长给与了高度评价和鼓励。

作为主要针对一二年级本科生的全校通识课，盛百卉老师讲授的《大学语文》一直受到众多学生的欢迎。当晚的课程以回顾“艺术创作的五种心理机制”开始，进而进入“艺术构思技巧”的讲解，尤其对马尔库塞《审美之维》中的经典理论进行了详细解读。其间引经据典，佐以古今中外作家作品来例证，并随时提问互动，注重学生对知识点的理解运用。盛老师举止稳重端庄，语言表达和逻辑思路极为清晰，对所讲述的经典理论、文学案例，或长或短，都极为熟稔脱口而出，让听课师生对其在专业上的勤奋均感佩服。

听课结束后，中文系老师及时进行了评课和研讨。老师们一致认为：盛百卉作为中文系年轻老师，将较为枯燥深奥的文学理论能以一种细致深入的方式传达给非中文专业的学生，而且做到表达流畅、思维严谨清晰，足以见其教学和科研上相当努力。同时，各位老师也提到不少改进意见，比如可以以文学理论为基本构架，加入一些更活泼、鲜活的生活文学内容，以加深学生的理解和兴趣等。

在评课研讨中，由此次的《大学语文》讲授，也引发了老师们对“在法大如何讲授《大学语文》”“通识课程的定位”“如何向学生传递文学的价值”等问题的热烈讨论。对此，赵文彤老师谈到了自己多年的思考。她认为，《大学语文》作为通识课，其定位是文学，其要承担的责任是通过文学的力量提升法大学生的素质。文学与哲学都是给人智慧的精神食粮，文学类通识课要传递一种精神和价值，加深对人性和自己的了解，提供一种可以找到灵魂皈依的途径。文学课作为通识课的价值，就在于可以用文学来打造人的灵魂，挖掘人性的视角，展现人性关怀。赵老师的思考获得了老师们的一致认同，也让《大学语文》体现出不同一般的意义和价值。老师们普遍表示，《大学语文》的讲授内容和风格可以因人而异，让学生领略不同的文学风景，但课程的定位导向和对学生承担的责任应是一致的。对此，中文系还将进一步进行该课程的集体研讨。